2012年度福建省高校领导干部办学治校能力专题研讨班（以下简称高校领导班）于2012年8月19日-20日召开。8月19日上午，福建省委教育工委常务副书记、省教育厅党组副书记、副厅长郑传芳、省教育厅副厅长刘平、省委教育工委副书记刘剑津、省教育纪工委书记尉纬率高校领导班高职组约100名书记、校长到福州职业技术学院拉练检查。
    检查组先来到福州职业技术学院“文化创意实训中心”、“金科网络应用与服务生产性实训基地”两个展示点。
    “金科网络应用与服务生产性实训基地”是由金科集团投资并与学院共建的中央财政支持重点建设网络技术专业实训基地及省财政支持物联网网络重点实训基地，是我省校企深度合作双主体共同培养人才的典范。福州职业技术学院以政校企为平台，依托世界500强龙头企业思科（CISCO）公司，与福建省IT服务业龙头企业金科集团等企业在计算机网络专业招生、教学、实训、实习、就业等全方位深度合作办学，共同开展“校企双主体”的人才培养，优势互补共创多赢。经过三年的努力，从计算机网络专业共建，到联合成立“福州职业技术学院金科网络技术管理学院”，校企双方将本着“资源共享、优势互补、责任共担、互惠双赢”的原则，通过校企深度合作，达到整合教育资源，增强办学活力，提高办学质量，全面提升学生的就业创业能力的目的。
    福州职业技术学院“文化创意实训中心”拥有中央财政、省财政支持高等职业教育实训基地，以项目带动人才培养综合项目改革实践，获得省级教学成果一等奖，根据真实的工作环境，建设有企业标准的生产性实训室及工作室，实现教学和企业项目的一体化。该中心的特色在于深化拓展校企合作机制，深入改革“项目实战”人才培养模式，实现“项目实战一条龙”教学链再构建。
检查组在参观完两个展示点后，听取了由林承超院长作的“着力打造政校企合作平台，全面提升学院内涵建设水平”的福职院情况汇报。院长汇报中介绍了福州职业技术学院的概况、办学理念以及开展“政校企合作、内涵式发展”的探索与实践，实现三方合作办学、合作育人、合作就业、合作发展情况，并总结了宝贵的校企合作经验：一是抓内涵发展，通过建设合作平台，打造专业体系和社会服务体系，突显办学特色；二是抓外部发展环境，通过政府支持、行业引领、企业参与，形成外部影响力；三是抓内部发展环境，通过更新办学理念，创新体制机制，加强队伍建设，构建励园文化，增强内部感召力；四是抓资源整合，通过政府资源、社会资源、校内资源的有机融合，奠定良好的办学条件。
    检查组领导对福州职业技术学院政校企合作办学等情况给予较高评价，福建省委教育工委郑传芳常务副书记在点评时表示：福州职业技术学院在建院不长时间里，充分整合资源，政校企三方紧密结合，提升人才培养质量，取得较好成效；积极开展远程教育，教育现代化水平不断提高；举办特殊教育，推进“残健融合”，为促进社会教育公平、填补福建省特殊高等职业教育方面空白做出了贡献；在开办地铁专业服务地方经济、深化教学改革、提升双师队伍素质、加强文科生技能培养、校企合作培养学生参加国赛等方面都有好的举措和成效，成绩来之不易。希望学院通过实施“后示范八大工程”， 向国家示范高职院校冲击，取得新的辉煌。
    此次拉练检查对福州职业技术学院是鼓舞和鞭策，作为福州市政府主办的省会中心城市高职院校和福建省首批示范性高职院校，福州职业技术学院将借此东风，百尺竿头更进一步，争取在海峡西岸经济区建设中发挥更大作用。
                                          （教务处、党政办、党群处）