党建引领“四级共管”提升实训室管理水平
福州职业技术学院机电工程系教师党支部
“立项活动”总结报告
一、项目简介
福州职业技术学院机电工程系教师党支部《突出党建引领，“四级共管”推动实训室管理上水平》，坚持高职院校基层党建与实训室建设深度融合总体思路，充分发挥机电工程系党总支全省首批“全省党建工作标杆院系”和机电工程系“双带头人”教师党支部书记工作室”培育建设单位优势，坚持强化政治引领，广泛凝聚管理力量；强化组织引领，推动项目提质增效；强化作风引领，推动党员担当负责；坚持党建与业务深度融合，推动实训室管理上水平。
二、“立项活动”背景
福州职业技术学院是全国“双高校”、全国“优质校”，高度重视加强实验实训场所、设备建设，着力培养高素质技术技能型人才。机电工程系作为传统工科院系，形成了机电专业群实训基地，实训资源丰富，实训场所多，只有不断提升管理维护水平、及时更新升级才能满足人才培养需求。面对高职院校专职实验实训工作力量相对薄弱和实验实训工作要求日益提高的矛盾，机电工程系党总支和教师党支部充分发挥全省首批“全省党建工作标杆院系”和“双带头人”教师党支部书记工作室”培育建设单位省级党建“双品牌”的独特优势和溢出效应，着力夯实党建工作的政治引领作用，广泛凝聚思想共识，形成强大工作动力，探索建立实训室“四级共管”模式,引入“6S”（即整理、整顿、清洁、清扫、素养、安全）管理概念，不断提升和完善实训室管理水平和管理机制，助推机电工程系党建工作和教育教学水平再上新台阶。
三、“立项活动”主要做法
（一）强化政治引领，广泛凝聚管理力量
一是强化政治理论学习。机电工程系教师党支部书记也是机电工程系主任，结合党史学习教育、“提高效率，提升效能，提增效益”行动等，结合系部实训室管理工作实际，定期组织全体党员通过教职工理论学习、专题党课、主题党日活动、红色遗址参观学习、在线学习、红色经典研读等多种方式，认真传达学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，尤其是习近平总书记关于职业教育的重要论述，将职业教育人才培养、职业教育实验实训建设与管理的内涵关系讲深讲透，引导教师和党员同志们不断提升思想认识，充分认识到实验实训室建设的重要意义和重大责任，建立强烈的使命感和责任感。
二是强化党风廉政建设。随着学校“双高校”建设任务持续深入推进，新建和更新实训室建设项目成为机电工程系教师党支部的教师党员面临的重点和重要任务。面对项目建设涉及资金数额大、建设难度增加等诸多问题，部分教师党员在风险和责任面前产生了畏难心理。机电工程系教师党支部严格落实党风廉政建设主体责任，支部书记坚决履行第一责任，坚持教师廉洁教育全覆盖。在实训室建设项目申报、立项、建设、验收等各环节，定期开展廉政谈话，对建设的关键环节、注意事项等一一提醒到位，警醒到位，将廉政风险降至最低。在实训室管理过程中，每学期面向实训室管理师生开展廉洁专题会议2次，集体谈话2次，个别提醒谈话20余次，及时发现和纠正问题。
（二）强化组织引领，推动管理提质增效
一是探索教师党支部建设与实训室建设“三结合”工作机制。完善实训室管理运行人员组织机构，成立了机电工程系实训室管理工作领导小组，由机电工程系党总支书记和机电工程系教师党支部书记担任双组长，机电工程系教师党支部委员担任主要副组长，教师党支部党员教师担任成员。形成了教师党支部会议与实训室管理会议相结合、教师党支部党日活动与实训室管理研讨相结合、教师党支部组织生活会与实训室管理问题查摆相结合等工作机制，将党员学习教育、支部工作、党员发展、意识形态工作等与实训室建设管理有机融合，既突出发挥党建引领、示范、规范、提升作用，也推动实训室管理充实丰富党建内容、实效。
二是形成党员教师“四级共管”参与实训室管理工作机制。机电工程系教师党支部高度重视发挥师生“主人翁”精神，推动师生参与实训室共抓共建共管的“四级共管”模式，即遴选师生党员或入党积极分子，共同参与实训室的整理、整顿、清洁、清扫、素养、安全“6S”管理。第一级为系部党政领导，同时也是机电工程系党总支书记和机电工程系教师党员支部书记，负责统筹实训室管理整体工作；第二级为机电工程系实训中心主任和各专业主任6名，其中党员5名，负责实训室的课程建设、人才培养、采购建设、日常管理等工作；第三级为机电工程系实训指导教师4名，均为党员，每人负责4-5个特定实训室的仪器、设备、耗材和卫生等管理；第四级为学生党员或入党积极分子，每学期遴选7-8名优秀学生党员或入党积极分子为学生管理员，分别负责特定数量实训室的日常卫生、水电、开关门等工作，学生管理员互为AB角。管理全程推行党员责任区制度，明确个人责任，提升管理效能。
（三）强化作风引领，推动党员担当作为
一是形成实训室“四级共管”+“6S”管理工作常态化。机电工程系教师党支部党员充分发挥党员先锋模范作用，扎实推动实训室管理各项工作落细落实，制定形成了机电工程系实训室“四级共管”+“6S”（即整理、整顿、清洁、清扫、素养、安全）管理体系，常态化进行教学设备、工具分类定位布置，科学摆放，做到实训室设备摆放整齐划一，环境清洁明亮，既方便教师和学生们的技能实践，又保证实训过程师生的安全，不断提升和完善实训室管理水平和管理机制。
二是稳妥有序做好实训室管理疫情防控工作。2022年3月，福州突发疫情，学校课程由线下转为线上，教师改为在家授课，实训室的管理和维护无法按常规机制落实。机电工程系教师党支部党员和实验实训管理人员冲锋在前，严格落实上级疫情防控规定和学校“两案九制”要求，第一时间组建青年师生战“疫”突击队，从细微处着眼服务师生需求，管好实训室这块“微战场”。
四、“立项活动”成效
1.支部党建引领作用走深走实。通过建设“红色实训室”，让实训室成为锤炼师生党性修养，提升师生管理水平，促进系部跨越发展的有力抓手和重要平台，让实训室建设管理增添了鲜红底色。将党建教育与实践教育紧密融合，通过党员教师示范引领，在实训室管理实践中培养学生爱国思想、责任意识、专业素养，促进学生全面发展。支部开展立项活动以来，教师党员获省级、市级技能大师工作室立项各1项，荣获“福州工匠年度人物”称号1项、“福州市青年五四奖章”1项，省级教学能力及职业技能竞赛奖项7项。以先进典型教师为模范，弘扬践行工匠精神，培养学生综合素质，指导学生参加国家级、省级职业技能竞赛获奖10余项。在实训室学生管理员中发展党员9名，有效提升党组织活力，营造争先创优良好氛围。
2.实训室建设管理水平再上新台阶。机电工程系目前有16个单项实训室和1个综合实训室，获批为福建省职业院校专业群实训基地（A类）培育建设项目并通过省教育厅验收。机电技术专业群生产性实训基地获批为国家级生产性实训基地，智能制造实训基地入选教育部“互联网+中国制造2025”产教融合促进计划创新基地。机电工程系教师党支部坚持统筹推进和“四级共管”，明确并压实了系部领导、专业主任和实训中心主任、实训指导老师、学生管理员的“四方”责任，划定了党员责任区，实训室的立项建设、教育教学、卫生保洁、资产清点、设备保管等各项工作有人管、有人抓、有人推、有人扫，建设管理水平有了较大提高。有序规划推进智能控制技术实训室、数字三维智能制造实训室等6个实训建设项目，优化提升实践硬件资源，有力支撑实训教学过程，促进学生实践能力培养。
3.师生参与管理的“主人翁”意识得到有效激发。为进一步推动实训室建设管理水平，在机电工程系教师党支部组织安排有关党员教师带队赴兄弟院校、兄弟院系参观学习，2021年12月23日我系教师和学生共4人赴闽西职业技术学院参观液压与气压传动实训室、现代电气控制系统安装与调试等实训室，12月24日到黎明职业大学参观学习工业视觉实训室，到湄洲湾职业技术学院参观学习数控维修实训室等。师生共同参与2021、2022年福建省1+X数控车铣项目培训师考核师培训项目协办，做好场地、设备维护。在实际建设管理过程中，学生管理员的作用凸显，既是勤工俭学，更可以学习、了解、掌握实训室建设管理和设备维护的知识，有利于个人的成长成才。
五、佐证资料
组织师生实训室管理员红色观影活动
