福州职业技术学院党委工作部

榕职院党工〔2016〕54号

关于组织学习习近平总书记在第32个教师节重要讲话精神和《福州职业技术学院教师文明礼仪行为规范（修订）》的通知

各系（部、院）、处室、中心、馆：

习近平总书记于第32个教师节在北京市八一学校发表了重要讲话，现将《中共教育部党组关于教育系统学习贯彻习近平总书记教师节重要讲话精神的通知》（教党〔2016〕44号）转发给你们。根据习近平总书记讲话精神和学院教师队伍师德建设规划，学院对教师文明礼仪规范进行了修订并已发文，现将《福州职业技术学院教师文明礼仪行为规范（修订）》(榕职院党〔2016〕138号)一并印发给你们。请各单位组织教师学习，并及时将学习情况报送党委工作部。

附件：1.中共教育部党组关于教育系统学习贯彻习近平总书记教师节重要讲话精神的通知

2.福州职业技术学院教师文明礼仪行为规范（修订）

福州职业技术学院党委工作部

2016年12月9日

福州职业技术学院党委工作部               2016年12月9日印发

附件1：

中共教育部党组关于教育系统学习贯彻

习近平总书记教师节重要讲话精神的通知

 教党〔2016〕44号

各省、自治区、直辖市党委教育工作部门、教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校党委：

    在第32个教师节来临之际，习近平总书记专程来到北京市八一学校，看望慰问师生，就全面贯彻落实党的教育方针、努力办好基础教育、加强教师队伍建设发表重要讲话。现就学习贯彻习近平总书记教师节重要讲话精神通知如下。

一、提高认识，深刻领会习近平总书记教师节重要讲话精神的丰富内涵和重大意义

    习近平总书记站在实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的高度，深刻阐释了教育的重要地位特别是基础教育的基础性、先导性地位，明确提出了基础教育是立德树人的事业，是全社会的事业，要加大对基础教育的支持力度；充分肯定了广大教师的巨大贡献，勉励教师做学生锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人；深情表达了对广大中小学生的殷切关怀，鼓励学生做心灵纯洁、人格健全、品德高尚和有文化修养、有人文关怀、有责任担当的人；明确要求各级党委和政府把教育放在优先发展的战略位置，强化责任意识，及时研究解决教育改革发展的重大问题和群众关心的热点问题，使各级各类教育更加符合教育规律和人才成长规律。

    习近平总书记的重要讲话，是继2014年教师节在北京师范大学发表重要讲话后，又一篇加强教育和教师工作的纲领性文献，是深入推进教育改革发展的行动指南，充分体现了党中央对教育工作的高度重视和对广大教师的亲切关怀。各地教育部门和各级各类学校要认真学习领会，把思想和行动统一到中央对教育改革发展的要求上来。要按照“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，遵循创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深化教育领域综合改革，着力提升质量、促进公平、优化结构、健全法制、加强党建，凝心聚力加快推进教育现代化，为全面建成小康社会发挥好关键支撑作用。

    二、多措并举，采取切实措施推动基础教育越办越好

    习近平总书记的重要讲话，专门对新时期办好基础教育提出要求、寄予厚望。各地各校要深刻领会精髓要义，结合工作实际，从多方面采取切实措施，努力把学校办出特色、让教师教出风格，培养出更多更好能够满足党、国家、人民、时代需要的人才。

    要落实立德树人根本任务。旗帜鲜明加强思想政治教育、品德教育，全面推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑，使之内化于心、外化于形，从小就让社会主义核心价值观的种子在学生心中生根发芽，扣好人生的第一粒扣子，引导学生自尊自信自立自强，养成健康、乐观、向上的品格。遵循青少年成长特点和规律，树立强烈的人才观，大力推进素质教育，鼓励引导学生乐于学习、勤于学习、善于学习，掌握扎实的知识本领，具有创新精神和实践能力。强化体育课和课外锻炼，发展校园足球，引导学生掌握运动技能、强健身体素质、促进身心健康。加强美育，培养学生的审美情趣和人文素养。组织引导学生积极参加适当的科技活动、生产劳动、勤工俭学、志愿服务、研学旅行，引导广大青少年不断增强社会责任感，提升综合素质，成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

    要切实抓好教育公平。坚持把促进公平作为教育工作的战略重点，不断促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民。着力办好学前教育，推进落实好第二期学前教育三年行动计划，完善普惠性幼儿园发展机制。均衡发展九年义务教育，优化教育资源配置，逐步缩小区域、城乡、校际差距，办好每一所学校。加快普及高中阶段教育，研究攻坚计划，制订倾斜政策，推动普通高中多样化有特色发展。加大对革命老区、民族地区、边远地区、贫困地区基础教育的投入力度，保障贫困地区办学经费，健全家庭困难学生资助体系。要特别关心贫困人口子女、进城务工人员随迁子女、农村留守儿童、残障少年儿童等群体，帮助他们解决学习生活困难。

    要多方协调形成教育合力。推动形成政府主导、部门协作、学校组织、家长参与、社会支持的教育工作格局。学校要担负主体责任，对学生负责，对学生家庭负责，同时积极争取家庭、社会密切配合。健全家长委员会、家长学校、家长会、家访、学校开放日等各种家校沟通渠道，听取家长意见建议，引导家长尊重学校教育安排、尊重老师创造发挥，配合学校搞好孩子的学习教育，同时培育良好家风，给孩子以示范引导，形成科学育人理念，帮助孩子健康成长。协调宣传、文化、科技、体育等机构及企事业单位，积极为学生了解社会、参与实践、锻炼提高提供条件，为城乡不同年龄段孩子及其家庭提供教育指导服务。

三、抓住关键，培养造就高素质专业化教师队伍

    习近平总书记强调指出，党和国家事业发展需要一支宏大的师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要一大批好老师。各地各校要从战略高度来认识教师工作的极端重要性，始终不渝地把加强教师队伍建设作为提高教育质量的关键，摆在教育事业优先发展的战略地位，进一步明确工作方向和行动要求。

    要持之以恒抓好师德建设。习近平总书记提出的“四个引路人”的要求，体现了与“四有”好老师的一脉相承。要引导广大教师自觉认清肩负的使命和责任，切实担负起塑造灵魂、塑造生命、塑造人的神圣使命，履行好传播知识、传播思想、传播真理的职责要求。加强师德宣传，深入开展向李保国、赵家和以及全国教书育人楷模等优秀教师的学习活动。健全师德建设长效机制，构筑覆盖各级各类学校的师德建设制度体系，推动师德建设规范化、法治化，不断提高教师思想政治素质和职业道德水平，提升教书育人、立德树人实绩。

    要切实将乡村教师支持计划落到实处。贯彻落实全国乡村教师队伍建设工作推进会精神，在省级层面全部出台实施办法基础上，加强工作指导和监管评估，着力推动地市和区县出台具体举措，打通政策落实的“最后一公里”。加快建立省级统筹的乡村教师补充机制，全面落实集中连片特困地区乡村教师生活补助政策，研究完善乡村教师职称评聘条件和程序办法。努力让每一项惠师政策落地生根、见到实效，让广大乡村教师有获得感，为推进教育精准脱贫提供强有力的师资保障。

    要研制出台推动教师教育发展的政策举措。加大对师范院校支持力度，办出一大批一流的师范院校和师范类专业。改革师范生招生选拔制度，吸引优质生源报考师范专业。深入实施“卓越教师培养计划”，分类推进教师培养模式改革。推动实践导向的教师教育课程内容改革和以师范生为中心的教学方法变革。发挥“国培计划”示范引领作用，不断提高培训的针对性和实效性。通过做强做优教师教育，从源头上加强教师队伍建设，让一批又一批好老师源源不断涌现。

    要进一步优化教师管理服务。树立现代治理理念，深化“放管服”改革。全面推开中小学教师资格考试和定期注册制度改革。加快建立符合教育行业特点的教师选聘和任用制度。深入推进教师职称制度改革，拓宽教师职业发展通道。切实改善教师待遇和工作条件，健全教师发展支持服务体系，进一步弘扬尊师重教的良好社会风尚。要满腔热情关心教师，让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教，让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感，让教师成为让人羡慕的职业。

四、加强领导，把学习贯彻习近平总书记重要讲话精神不断引向深入

    要抓好学习。各地各校要把学习贯彻习近平总书记教师节重要讲话精神，与学习十八大以来党中央治国理政新理念新思想新战略紧密结合起来，与“两学一做”学习教育紧密结合起来，切实加强领导，作出专题部署，提出明确要求。各地教育部门和学校领导、广大党员干部要带头学习、学深学透、做出表率。

    要抓好阐释。各地各校要精心组织新闻宣传、研修培训、座谈研讨、专家解读等多种方式，充分利用报刊、广播、电视和微博、微信，深入阐释解读讲话精神，大力宣传讲话在广大干部师生中引起的强烈反响，反映各地各校贯彻讲话精神、解决实际问题的具体举措和工作成效，营造学习贯彻讲话精神的浓厚氛围。

    要抓好转化。各地各校要把贯彻讲话精神落实到教育改革发展稳定的各项政策制订、决策部署和工作安排中去。要在党委政府的支持下，下大气力深化办学体制、管理体制、经费投入体制、考试招生及就业制度等方面的改革，深化学校内部管理制度、人事薪酬制度、教学管理制度等方面的改革，深化人才培养模式、教学内容及方式方法等方面的改革，推动教育提质发展。要坚持文化自信，好的经验要坚持并总结推广，不足的要有针对性地加以解决和补齐，努力走出具有中国特色的办学之路，不断谱写教育改革新篇章，开创教育发展新局面。

                                     中共教育部党组

2016年9月12日

附件2：

福州职业技术学院教职工文明礼仪行为规范

（修订）

榕职院党〔2016〕138号

（2016年12月6日印发）

第一章  总则

第一条  为推进学院示范强校建设，完善学院教师行为规范，强化学院师资队伍素质，打造一支文明礼貌、师德高尚的高素质教师队伍，特制订本规范。

第二条  本规范是全体教职员工在教育教学活动和日常工作生活中必须遵守的行为准则。 本规范适用于福州职业技术学院全体教职员工。

第二章  指导思想

第三条本规范以高校教职员工应有的爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、严谨治学的基本职业道德规范为指导。

第四条本规范坚持价值引领，以社会主义核心价值观为教师崇德修身的基本遵循，促进教师带头培育和践行社会主义核心价值观；坚持师德为上，以立德树人为出发点和立足点，增强学校师德建设的针对性；坚持以人为本，关注教师发展诉求和价值愿望，激发教师的责任感和使命感；坚持改进创新，不断探索新时期学校师德建设的规律特点，增强学校师德建设的实效性。

第五条  通过本规范的制定和实施，规定教职员工在日常工作中应当遵循的基本文明礼仪，促进学院师德师风建设的常态化，提升学院教职员工职业道德的整体水平。

第三章  文明礼仪规范

第六条仪容仪表礼仪

 （一）在工作期间着装端庄、得体、整洁、大方，根据时间、地点、场合要求选择合适的服饰。工作时间在办公区域不穿戴有明显广告标识的服饰，男士不穿无领衫、背心、短裤等服装，女士不穿无袖装、超短裙和低胸、透明及露肩、腰、背的服装，不穿旅游鞋、拖鞋等休闲类鞋。

 （二）发型干净整洁，染发不要过于夸张。男士发型前不覆额，旁不掩耳，后不触领。女士不披头散发，不浓妆艳抹，不使用浓重香水。

 （三）教职工在正式的、大型的场合应正装出席，并佩戴校徽。

第七条  言谈举止礼仪

（一）说话声调自然、清晰、柔和、亲切，在办公场合言语得体，不高谈阔论，不嬉笑打闹，不大声喧哗。

     （二）说话使用敬语，同事互称老师，有职务者可以岗位职务相称。在学生面前不直呼其名、简称、昵称。对外接待，男士称“先生”，女性称“女士”；上级领导或专家，以职务职称相称。

     （三）习惯使用“请”、“谢谢”、“对不起”、“麻烦您”等礼貌用语。不讲粗话、脏话，不得有傲慢、尖刻用语。

（四）不在互联网（微博、微信等）上使用不文明的语言误导他人，不得散播谣言。

（五）以普通话作为校园的规范用语，在多人参加的活动中不使用方言交谈。

     （六）在各种场合要举止优雅，符合教师身份，不做不雅的动作、怪异的表情。

     （七）遵守交通规则，文明礼让，不抢行、不加塞，不在校园随意鸣笛，车辆按指定地点整齐停放。

第八条  会议礼仪

（一）应携带会议记录本，认真倾听，做好记录。

     （二）手机等移动通信、娱乐工具应关机，或设置静音，不在会场内接打电话，如确需接打听电话，应到会场外。

     （三）参加教师会议、集会、听评课等集体活动时，应及时签到签退，不交头接耳、窃窃私语，随意离场。

     （四）不利用会议时间处理与会议无关的事，不看报纸杂志，不玩手机，不打瞌睡。

第九条  课堂礼仪

（一）教师应提前到达上课地点，上课期间不得擅离岗位。

     （二）上课应关闭手机等移动通信工具，不在上课期间接打电话、收发短信、上网聊天。

     （三）课堂应注重师生互动，语言应清晰、温和，有亲和力。

     （四）尊重学生，不无故训斥、责骂学生，不挖苦、讽刺学生，不侮辱学生人格，不体罚或变相体罚学生。

（五）教师上课应准备充分，内容充实，不得敷衍塞责，不得拒绝学生合理要求。

第十条  办公室礼仪

（一）同事之间团结互助、和睦相处，不争吵，若有不同意见应诚心沟通、求同存异。

     （二）讲究卫生，保持整洁、良好的环境，不乱扔纸屑、杂物。

     （三）办公桌、文件柜摆放整齐，桌上设备、文件放置有序。

     （四）不迟到、不早退，不在办公室内扎堆聊天，影响他人工作。不长时间打私人电话、聊天。

     （五）上班时间不得使用办公室电脑进行游戏、上网聊天、上网购物、炒股等与工作无关的事项。

     （六）不在办公室等公共场所及其他禁烟区域吸烟。

     （七）办公室接打电话要主动问好，并通报本处（室）、系（部）单位名称，语言简练、语音柔和，习惯使用敬语和礼貌用语。

     （八）工作信息要及时回复并确认对方已知悉。

第十一条  工作交往礼仪

（一）同事之间互相尊重，忌颐指气使、猜疑、嫉妒；不议论、不传播他人隐私，不诽谤中伤同事，不互相拆台；要互相学习，取长补短；要互相理解，相互支持，互相关怀。

（二）胸怀坦荡，为人大度，不听信、传播小道消息。

     （三）工作交往时需提前预约并守时，因故不能赴约应提前告知。

     （四）进入他人办公室，先轻敲门示意，被允许后再进入。如对方不便，应稍等静候。

     （五）听取汇报要善于倾听，不随意打断，可适度提问，应先思而后言，汇报工作要实事求是。

     （六）访客到来要主动招呼问询，协助接洽，热情、耐心地回答问题、为客人办理业务。对于不属于本人负责的工作，热情指引客人去找有关部门或有关人员，不推诿扯皮。

     （七）外出参观学习应讲究礼节，主动问好并双手呈递名片。离开参观地点时，必须与对方接待人员真诚道谢，挥手道别。

第四章  附则

第十二条  本规范由党委工作部、人事处负责解释。

第十三条  本规范自印发之日起施行，原《福州职业技术学院教师文明礼仪规范(试行）》（榕职院综〔2006〕49号）随即废止。