国际教育学院班主任工作

考核管理办法

为进一步加强国际教育学院教风学风建设，充分发挥广大教师教书育人的作用，充分调动学生学习的积极性和主动性，加强对学生综合素质的培养，促进我系学生培养质量的不断提升，根据《福州职业技术学院教风学风建设实施办法（试行）》（榕职院党〔2016〕30号）文件精神，特制定本管理办法。

一、班主任任职条件

1.坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，认真贯彻党的路线、方针、政策，思想素质好。

2.熟悉人才培养规律，有高度责任感、事业心和实干精神，作风正派，为人师表，关心学生，教书育人，奉献精神强，身心健康，品行端正。

3.有一定的工作经验，具有一定的创新精神和组织管理能力，业务和工作能力强。

二、班主任工作职责

1.坚持教书育人，在思想、品德、学业、生活等方面对学生加强指导，及时了解学生思想动态，关心学生全面成长。

2.着重对学生进行学习指导。结合专业培养目标和学生的具体情况，帮助学生端正学习态度，明确学习目的。了解学院的教学改革情况，帮助学生了解专业发展情况，指导学生进行专业方向、课程选择和帮助学生掌握正确的学习方法。组织开展各种专业技能竞赛，引导和培养学生的创新创业意识，提高学生的综合素质。

3．配合辅导员做好本班级学生的职业生涯规划。及时向学生介绍本专业发展动态及社会需求，指导学生做好职业生涯规划、择业就业,指导专升本,推荐毕业生就业等工作。

4.加强学生管理工作。班主任开展各项工作，需及时做好相关记录（表格、文字记录、照片等）并存档。具体做到以下方面：

（1）每周至少深入班级查课一次，了解学生考勤、课堂纪律、班级卫生等情况，并填写《国际教育学院班主任查课情况记录表》，见附件1；

（2）每月至少深入宿舍一次，与学生谈话，了解学生宿舍状况和课余生活情况，并填写《国际教育学院班主任深入宿舍情况记录表》，见附件2；

（3）每学期至少召开一次主题班会，及时了解学生思想动态，对学生进行专业学习指导，并填写《国际教育学院班主任召开主题班会情况记录表》，见附件3；

（4）每学期至少召开一次班干部会议，发挥班干部的模范带头作用，并填写《国际教育学院班主任召开学生干部会议情况记录表》，见附件4；

（5）每学期至少与2名以上学生谈心，了解学生内心真实想法，肯定优点，指出不足，征求学生对学校、系部的意见与建议，帮助学生解决实际困难，并填写《国际教育学院班主任与学生谈心情况记录表》，见附件5；

（6）每学期至少与2名以上任课教师交流，听取任课教师意见，了解学生的学习情况，对出现的问题及时解决，并填写《国际教育学院班主任与任课教师交流情况记录表》，见附件6；

（7）每学期至少参加一次学生班集体活动，加强与学生的沟通与联系，并填写《国际教育学院班主任参加学生活动情况记录表》，见附件7；

（8）每学期组织所在班级召开一次教学情况座谈会，了解班级教学情况，收集学生对教学的意见及建议，向系领导或系教学督导组反馈，做好沟通反馈指导工作，并填写《国际教育学院班主任召开教学情况座谈会记录表》，见附件8。

三、班主任工作考核办法

（一）考核标准

班主任工作考核实行百分制，每学年考核总分为100分，实行未完成各项工作减分制，具体如下：

1.每学期深入班级查课不少于12次，少一次减3分；

2.每学期深入宿舍不少于4次，少一次减3分；

3.少召开一次主题班会减4分；

4.少召开一次班干部会议减3分；

5.与学生少谈心一次减3分；

6.与任课教师交流少一次减3分；

7.少参加一次学生班集体活动减4分；

8.少召开一次教学情况座谈会减3分；

9.未认真填写或及时提交各类材料一次减2分；

10.未按要求完成临时工作任务减4分；

11.未经请假未参加班主任工作会议减5分。

学年末对各班主任考核分数进行计算，未达到80分者，考核为不合格。毕业班外出实习期间附件1-8不作要求。

（二）考核办法及程序

班主任考核工作由系党总支负责组织。每学年进行一次班主任工作考核，与学年度教职工考核同步进行。采取个人总结与系部考评相结合的方法。

1.每学期末查看班主任工作手册、班主任各项工作记录（附件1-7），作为评分依据；

2.学年末班主任按工作职责要求认真总结本学年工作，填写《国际教育学院班主任工作考核表》（见附件9），同时提交其他相关记录材料。

3.由系党总支组织人员对班主任考核得分进行审核，报系党政领导班子研究确定考核结果。

4.将考核结果通报到个人。

五、考核结果及运用

考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。其中：

1.考核得分为80分及以上的，考核为合格及以上；

2.考核为优秀的，需满足以下条件：

（1）考核得分为95分及以上；

（2）所带班级有获得校级各类竞赛二等奖或前3名及以上的，或获得市级各类竞赛三等奖或前5名及以上，或有获省级以上各类竞赛奖项的；

（3）所带班级被评为励志班级,或红旗团支部,或有宿舍被评为“示范文明宿舍”；

3.有下列情况之一者，考核等级不得为优秀：

（1）班主作工作手册填写不认真，相关佐证材料提交不完整；

（2）未能按时完成学院及系部交给的任务1次；

（3）全年累计因病因事离开本岗位30天以上者；

（4）学生受到警告以上处分；

4.有下列情况之一者，考核不合格：

（1）在学生中散布不良言论影响安定稳定工作的；

（2）不接受任务，或未能按时完成学院及系部交给的任务2次及以上者。

5.考核不合格者，下一学年继续任班主任，但不发放班主任补贴。

6.考核优秀者，在系绩效考核二次分配方法中另定奖励措施。

7.考核结果作为教职工评优评先、职称评聘、岗位聘任的重要参考依据。

附件：1.《国际教育学院班主任查课情况记录表》

2.《国际教育学院班主任深入宿舍情况记录表》

3.《国际教育学院班主任召开主题班会情况记录表》

4.《国际教育学院班主任召开学生干部会议情况记录表》

5.《国际教育学院班主任与学生谈心情况记录表》

6.《国际教育学院班主任与任课教师交流情况记录表》

7.《国际教育学院班主任参加学生活动情况记录表》

8.《国际教育学院班主任召开教学情况座谈会记录表》

9.《国际教育学院班主任工作考核表》