今天是：
各系：
为进一步深化励志教育，加强学风建设，引导大学生养成积极、健康的学习和生活习惯，浓厚校园学习气氛，动员组织全院学生加入到良好学风、班风、校风的建设，营造良好的育人氛围，结合学生工作实际，现在全院开展“深化励志教育加强学风建设”考核评比工作。实施意见如下：
一、指导思想
围绕高职院校人才培养模式改革为重点，秉承“明德、利器、厚实、笃行”的校训，通过组织同学积极参与早间活动和晚间课外活动入手，引导学生积极参与各系、相关部门结合专业性、职业性、学生需求性设计学生活动菜单，倡导学生养成积极、健康的学习和生活习惯，进一步浓厚校园的学习气氛，创建优良学风、班风、校风。
二、活动要求
根据榕职院学�2013�4号《关于进一步深化励志教育加强学风建设的通知》文件精神，各系做好实施计划、安排等，保证该项工作的长期落实，抓好成效。
三、督查内容与要求
1、督查方式：采用各系互评互查、学生处组织、带领学生干部例行检查、院大循环值班辅导员巡查和专题检查等方式根据各系提供的活动菜单进行检查。学生处根据不同督查类别安排督查形式。参与检查人员要按照要求如实做好检查详细记录，确保督查工作公平、公正。
2、督查内容：根据榕职院学[2013]4号《关于进一步深化励志教育加强学风建设的通知》文件精神和要求，将对活动的目标和思路、政策的落实情况、领导的重视程度、学生队伍建设、教师与学生的参与情况、宣传工作、组织协调情况等方面进行检查。（检查指标体系见附件）
3、督查要求
（1）每学期开学初第二周，各系要根据本系学生实际及专业特点制订学风建设活动实施方案和活动安排表，并将方案和活动计划安排表送交学生处，学生处予以整理公布，做为互相学习的资料和检查、评比的主要依据。
（2）各系要针对本系特点、活动开展情况和存在的问题，在学生中广泛开展早晚活动调查分析，以进一步深化学风建设活动，从而使活动更具有针对性和实效性。
（3）各系应动员并组织专业教师、班主任、辅导员、学生党员和学生干部等人员积极参与活动中。
4、督查反馈：学生处对各系学风建设存在的问题进行汇总和反馈，并将检查结果定期予以公布。
四、考核评比
1、各系针对评选条件的各项要求，做到早晚活动的开展有计划、有措施、有总结；要整理好相关材料，进行自评，并在规定时间内将《福州职业技术学院早晚活动优秀系部评比指标体系自评表》、自评报告等自评材料报送院学生处、团委。
2、院学生处、团委在各系自评基础上，根据对各系活动的检查情况、教师和学生对活动的评价等进行具体评估，开展相关的评比表彰工作。
3、各系活动考核评比结果做为各系党总支建设、辅导员考核及评先评优、学生评先评优、奖学金评定、入党积极分子培养的重要指标。
附件：
1、福州职业技术学院早晚活动系部考核指标
2、福州职业技术学院早晚活动考核互评表
3、福州职业技术学院早晚活动大循环辅导员检查表
4、福州职业技术学院早活动检查表
5、福州职业技术学院晚活动检查表
福州职业技术学院学生处
二0一三年
福州职业技术学院早晚活动系部考核指标
Ⅰ考核 指标 | 内容 | Ⅱ细化等级 | 评比标准 及检查方法 | 考 核 等级 | 考核得分 | 备 注 | |||
A 90- 100分 | B 75-89分 | C 60-74分 | D 0-59分 | ||||||
1. 目标和思路 （5分） | 指导思想符合本系学生实际及专业特点;活动思路清晰，实施方案合理；定位和目标准确。 | 加强领导，目标明确，思路清晰，方案详尽，贴近系部实际 | |||||||
2.重视程度 （10分） | 有具体工作计划和实施办法，有检查落实，有工作总结，各班设有考勤本、考勤员，辅导员、指导老师参与检查考勤情况等。 | 检查辅导员、指导老师出勤情况，查阅工作计划、会议记录、工作总结、考勤记录本等，是否有具体措施和相关制度保证政策落实。 | |||||||
3.督查队伍建设（10分） | 做好学风督察学生干部的培训、选拔工作。积极参加系部自查和院内互查工作。如实做好检查记录等。 | 检查学风督察队伍是否有培训，是否能够按照安排做好学院要求的系部互查，无弄虚作假行为。 | |||||||
4.宣传工作 （5分） | 认真做好宣传工作，积极向各新闻媒体投稿，宣传工作有效、特色。 | ≥6 | ≥4 | ≥2 | <2 | 查看每个学年新闻媒体稿件及其他宣传稿篇数，按照学年统计一次。 | |||
5.学生参与情况 （15分） | 各班积极参与，活动参与学生众多，参与率高，覆盖面广。 | ≥95% | ≥85% | ≥75% | <75% | 系部班级的参与率及学生的出勤率，得出学生参与率，并按比例进行评分 | |||
6.活动吸引力（10分） | 活动类型和内容的丰富性，与专业、与学生兴趣相结合，提高学生参与活动的积极性。 | 组织系部互评、辅导员巡评、学生处抽查及专题检查 | |||||||
7.考勤 情况 （30分） | 学生无迟到、早退、缺勤情况。 | ≥90% | ≥80% | ≥70% | <70% | 日常检查和查阅考勤记录，以实到人数除以应到人数，得出该系学生的出勤率 | |||
8.纪律 情况 （10分） | 学生无睡觉、吃东西、聊天、玩手机、衣冠不整及其他类型的违纪。 | ≤5% | ≤15% | ≤25% | >25% | 该系学生所有的违纪人次/学生出勤人数=违纪率 | |||
9.院内评价 （5分） | 院内、系部老师、学生对该系早晚活动学习、纪律等情况的评价。 | 问卷调查、访谈形式征询学生的意见 | |||||||
10.附加：特色与创新 （10分） | 结合学院和各系特点开展具有特色和创新的早晚活动。教师参与情况作为加分项目参考 | 由各系申报，经领导小组办公室确认为特色或创新项目；查阅教师、学生签到表 | |||||||
考评总分 | |||||||||
备注：Ⅰ考核指标共十项，总分为100分+10分（附加分），Ⅱ细化等级共分为A（90-100分）、B（75-89分）、C（60-74分）、D（0-59分）四个等级，每项考核得分=该项等级得分*该项指标总分/100. | |||||||||
附件2:
福州职业技术学院早晚活动考核互评表
被检查系部: _____年___月____日 星期_____
请您根据该系开展早晚活动的实际,客观公正地评价其工作,对应表格中的考核指标,在相应的等级( )处打“√”。评分表次日送至学生处，评分采取记名形式。
序号 | 考核指标 | 考核标准及要求 | 好 （18-20分） | 较好 （15-18分） | 一般 （12-15分） | 差 （0-12分） |
1 | 组织协调情况（10分） | 活动组织是否井然有序，学生干部是否到位，并积极参与活动管理。每个班级是否设有考勤员、考勤记录本 | ||||
2 | 活动的专业性（20分） | 早晚活动与专业相结合，提高学生参与积极活动积极性。 | ||||
3 | 活动的多样性（20分） | 早晚活动种类和内容的丰富性。 | ||||
4 | 活动考勤情况（20分） | 检查早晚活动考勤本登记考勤是否属实，无考勤本或者登记不实的直接按照“差”等级 | 出勤率≥90%（ 人） | 出勤率≥80%（ 人） | 出勤率≥70%（ 人） | 出勤率<70%（ 人） |
5 | 活动纪律情况（20分） | 检查学生睡觉、吃东西、聊天、玩手机、听音乐、没带书、衣冠不整、随意走动及其他类型的违纪。 | 违纪率≤5%（ 人） | 违纪率≤15%（ 人） | 违纪率≤25%（ 人） | 违纪率>25%（ 人） |
指导老师或辅导员出勤情况（10分） | 有（ ）无（ ） 名字:__________________ | |||||
合计总分 | ||||||
备注:检查人员应实事求是，检查自己系部之外的其他系部，如发现检查人员弄虚作假行为，则在该系考核中“督查队伍建设”一项指标考核直接定为“差”等级。
检查人员所属系部：
检查人签字：
附件3:
福州职业技术学院早晚活动大循环辅导员检查表
被检查系部: _____年___月____日 星期_____
请您根据该系开展早晚活动的实际,客观公正地评价其工作,对应表格中的考核指标,在相应的等级( )处打“√”。评分表次日送至学生处，评分采取记名形式。
序号 | 考核指标 | 考核标准及要求 | 好 （18-20分） | 较好 （15-18分） | 一般 （12-15分） | 差 （0-12分） |
1 | 组织协调情况（10分） | 活动组织是否井然有序，学生干部是否到位，并积极参与活动管理。每个班级是否设有考勤员、考勤记录本 | ||||
2 | 活动的专业性（20分） | 早晚活动与专业相结合，提高学生参与积极活动积极性。 | ||||
3 | 活动的多样性（20分） | 早晚活动种类和内容的丰富性。 | ||||
4 | 活动考勤情况（20分） | 检查早晚活动考勤本登记考勤是否属实，无考勤本或者登记不实的直接按照“差”等级 | 出勤率≥90%（ 人） | 出勤率≥80%（ 人） | 出勤率≥70%（ 人） | 出勤率<70%（ 人） |
5 | 活动纪律情况（20分） | 检查学生睡觉、吃东西、聊天、玩手机、听音乐、没带书、衣冠不整、随意走动及其他类型的违纪。 | 违纪率≤5%（ 人） | 违纪率≤15%（ 人） | 违纪率≤25%（ 人） | 违纪率>25%（ 人） |
指导老师或辅导员出勤情况（10分） | 有（ ）无（ ） 名 字:__________________ |
合计总分 |
备注:检查人员应实事求是，检查自己系部之外的其他系部，如发现检查人员弄虚作假行为，则在该系考核中“督查队伍建设”一项指标考核直接定为“差”等级。
检查人签字：
