为深入贯彻省委教育工委关于组织开展“追寻领袖足迹 激发文化创新创造活力”社会实践活动的部署要求，深化非遗文化育人功能，探索契合听障学生特点的实践教学路径，近日，特殊教育学院组织学生前往闽清义窑古窑址，开展以陶瓷非遗体验为主题的研学实践活动。

活动中，师生先行了解闽清义窑的历史渊源及非遗传承人刘榕冰大师的艺术成就，明确当日体验与记录任务。随后走进义窑古窑址，通过触摸不同年代陶瓷碎片，感受陶土质地与烧制痕迹，让历史在指尖“可触可感”。在与刘榕冰大师的面对面交流中，学生借助手语翻译观看拉坯、修坯等技艺演示，并积极提问，完成一场跨越听觉障碍的匠心对话。实践环节中，学生亲手制陶，在指导下完成个人作品，并以手语视频、速写和摄影记录所见所感。

此次活动让学生在触觉体验、艺术创作与视觉记录中加深了对非遗文化的理解，提升了实践能力与文化自信。接下来，特殊教育学院将持续探索多感官融合的实践育人模式，推动非遗传承与特殊教育深度融合，助力学生全面发展。