为深入贯彻落实立德树人根本任务，扎实推进思政课内涵式建设，持续夯实课堂教学根基、提升育人质效，5月27日下午，校党委副书记刘春兰深入马克思主义学院，参加习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室集体备课会，教研室全体任课教师参加本次研讨活动。

本次集体备课会聚焦课程重点章节，开展精准化教研打磨。备课研讨环节，范秋玲、杨颖、程国庆三位教师分别围绕课程第十五章“坚持‘一国两制’和推进祖国完全统一”、第十六章“推动构建人类命运共同体”、第十七章“全面从严治党”，依次开展教学说课展示。

三位教师结合章节教学目标、知识重难点、学情特点，详细阐述教学设计思路、课堂流程安排、案例选取逻辑及师生互动方案，并进行课堂教学片段示范。展示结束后，与会教师围绕各专题的教学逻辑梳理、典型案例甄选、课堂互动设计、重难点突破方式等关键内容，展开深入互评研讨与交流探讨。

大家各抒己见、互学互鉴，在思维碰撞中优化教学方案、补齐教学短板，有效凝聚教研共识、细化教学举措，为高质量开展课堂教学筑牢基础。

刘春兰副书记对本次集体备课会给予充分肯定。她指出，一要提高政治站位，锚定育人根本。高度重视“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”这一立德树人核心关键思政课程，牢牢把握课程铸魂育人的根本使命。二要遵循育人规律，融合办学特色。紧紧把握学生思想政治教育规律，深挖学校办学资源禀赋，推动思政课程建设与学校育人品牌、办学特色深度耦合，实现思政教学与育人工作同向发力、同频共进。三要深化教改创新，提升课堂质效。立足区域本土红色与地方特色资源，持续丰富课堂教学载体、拓宽实践教学场域，不断提升思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，切实让思政课堂活起来、理论知识实起来、育人效果强起来。

近年来，马克思主义学院始终深耕思政教育主阵地，常态化推进集体备课、教研研讨、教学创新工作，持续深化教研融合、整合优质教学资源，以常态化教研赋能教师专业成长，以教学创新驱动育人质量提升，稳步实现教师教研能力、课堂教学水平、人才育人质量全方位提升，持续推动学校思政课程建设高质量发展。