(一) 学校建设篇 1
1. 学校校徽、校训？ 1
2. 学校校风、教风、学风、师德规范是什么？ 1
3. 学校的机构设置是怎样的？ 1
4. 学校专业结构调整与优化？ 2
5. 我校生源组成及现有学生人数是多少？ 2
6. 我校师资队伍建设情况？ 2
7. 我校实践教学条件？ 3
8. 学校近年来获得的荣誉称号有哪些？ 3
9. 学校教育教学改革成效如何？ 3
10. 我校开展技能竞赛成效如何？ 4
11. 我校学生“双证书”获取率如何？ 4
12. 学校是如何开展党建和思想政治研究工作的？ 4
13. 学院为师生办实事项目具体情况如何？ 5
14. 学校特色“励园文化”建设成效如何？ 6
15. 学校整治校园稳定情况如何？ 7
16. 学校对在校生有哪些助学奖励？ 8
17. 学校如何开展学生职业指导与服务工作？ 9
18. 学校是如何开展一二三课堂活动的？ 10
19. 我校主要学生社团组织有哪些？ 10
(二) 评估认识篇 11
1. 什么是高等职业院校人才培养工作评估？ 11
2. 二轮人才培养评估工作与首轮评估的区别？ 11
3. 高等职业院校人才培养工作评估的方针是什么？ 13
4. 高等职业院校人才培养工作评估的目的及意义是什么？ 13
5. 评估工作的基本任务是什么？ 13
6. 评估的基本原则是什么？ 13
7. 评估的指导思想是什么？ 14
8. 评估的结论及影响是怎样的？ 14
9. 评估要实现哪三方受益？ 14
10. 高职院校人才培养工作评估的历史沿革？ 14
11. 评估工作的主要指导性文件有哪些？ 15
12. 二轮评估中的“状态数据采集平台”是什么？ 15
13. 我省二轮评估是怎样的？ 16
14. 我省二轮评估的主要要求是什么？ 16
15. 我省二轮评估对学校自我评估提出哪些要求？ 17
16. 二轮评估中着重考察的重点及对评估指标体系要求如何？ 17
17. 我省二轮评估过程程序有哪些？ 18
18. 我院人才培养工作评估指标及关键评估要素有哪些？ 20
(三) 教师参与篇 21
1. 我院参加评估的时间？ 21
2. 什么叫专业剖析？ 21
3. 评估对教师说课有什么要求？ 22
4. 评估专家听课时，主要考察授课教师哪些表现？ 23
5. 什么是人才培养模式？ 23
6. 什么是人才培养结果？ 24
7. 二轮评估中怎么理解人才培养过程？ 24
8. 为什么说教学工作始终是学校的中心工作？ 24
9. 什么是教学管理？ 25
10. 教学管理的基本任务是什么？ 25
11. 教学基本文件主要有哪些？ 25
12. 教学经费包括哪些方面？ 25
13. 教学方面的主要工作制度有哪些？ 25
14. 什么是教学计划？ 26
15. 课程体系和教学内容改革应遵循什么原则? 26
16. 人才培养模式改革的主要落脚点和教学改革的重点和难点是什么？ 26
17. 教学方法改革的中心是什么？ 26
18. 教学质量的高低是以什么来衡量的？ 26
19. 实践教学的内容包括哪些？ 26
20. 在实践教学中，顶岗实习的时间是多少？获得双证书的人数占毕业生总数的比例是多少？ 27
21. 高职院校教师应如何做好实践教学工作？ 27
22. 教师如何正确看待课程标准？ 27
23. 教师如何正确看待人才培养方案？ 27
24. 什么是深度访谈？ 28
25. 深度访谈的意义是什么？ 28
26. 深度访谈对象的范围是什么？ 28
27. 专家深度访谈的特点有哪些？ 28
28. 访谈准备工作应注意哪些方面的问题？ 29
(四) 高等职业教育常识篇 30
1. 贯彻习近平总书记关于职业教育工作重要指示精神是什么？ 30
2. 什么是高等职业教育？ 30
3. 现代教育观念、教育思想有哪些特征？ 31
4. 高等职业教育的目标是什么？ 31
5. 教育部《关于全面提高高等职业教育质量的若干意见》（教高[2006]16号）文件的基本精神是什么？ 31
6. 国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）的指导思想是什么？ 32
7. 国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）的工作方针是什么？ 32
8. 国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）的战略目标与战略主题是什么？ 32
9. 福建省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）的指导思想是什么？ 32
10. 福建省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）的战略目标是什么？ 33
11. 福建省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）的工作方针是什么？ 33
12. 福建省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）创新发展职业教育的举措是什么？ 33
13. 加快发展现代职业教育的基本原则是什么？ 33
14. 国家发展现代职业教育的目标是什么？ 33
15. 高等职业院校如何提高人才培养质量？ 33
16. 职业教育的终身一体包括哪些内容？ 35
17. 职业教育的办学类型有哪些？ 35
18. 高等职业院校的办学方向是什么？ 35
19. 高职院校人才培养模式的基本特征是什么？ 35
20. 高职院校人才培养创新模式的具体内容是什么？ 35
21. 高职教育人才培养模式的六大基本特征是什么？ 35
22. 什么是“订单式”培养？ 36
23. 双师教师的含义是什么？ 36
24. 提高高等职业教育教学质量的核心、重点和难点是什么？ 37
25. 高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点在哪里？ 37
26. 高职院校人才培养模式改革的三个关键环节是什么？ 37
27. 目前有利于增强高职院校学生能力的教学模式主要有哪些？ 37
28. 高等职业院校如何完善自身教学质量保障体系建设？ 37
29. 学校教学的中心地位体现在哪些方面？ 37
30. 全面提高高职教育教学质量应着力于哪“三个建设”？ 38
31. 高等职业院校应着重提高学生哪四种能力的培养？ 38
32. 如何提高职业院校毕业生的就业率？ 38
(五) 专家深度访谈的部分问题（供参考） 38
1. 院领导 38
2. 人事处 39
3. 教务处 39
3.1.招生办 41
4. 产学研与实训中心 41
5. 学生工作处、各系书记及学生管理人员 42
5.1．团委 42
5.2．就业指导中心 43
6. 后勤管理处 43
7. 财务处 43
8. 图书馆 44
9. 督导室 44
10. 保卫处 44
11. 继续教育中心 44
12. 各院系（重点是系领导、专业教研室主任、专业带头人等） 45
13. 有关教师 46
13.1.全体教师总体要求 46
13.2.专业课教师 47
13.3.实训指导教师 48
13.4.基础课教师 48
13.5.思想政治课教师、心理健康课教师 48
13.6体育教研室主任、体育教师、公共基础部老师。 49