（2009年4月16日）

  时下，第二批学习实践科学发展观活动已全面展开，我们认真按照中央的部署和学院的要求，精心组织，扎实推进学习实践科学发展观活动，保持了良好发展态势。通过近期的学习，我对科学发展观有了更深刻的理解，如何充分应用到实际工作、学习、生活中有了进一步认识，现将学习体会汇报如下:

一、实事求是是科学发展观的理论精髓

  科学发展观源于实践，又指导实践，它的重要特征之一就是实事求是，符合客观规律。本次学习实践活动非常强调要突出实践特色，就是要紧密联系工作和思想实际，重实际、讲效果、抓落实，切实在解决突出问题，推动当前各项工作上下工夫。

1. 要干实事，求实效。开展学习实践活动的重点是指导实践、促进发展。这次学习实践活动，要充分体现实践特点，坚持实事求是，做到查找差距对照实践来进行、制定措施以实践为依据、解决问题用实践来推动、检验成效以实践作标准。最关键的是要根据我院的发展实际、工作实际和党员干部、师生员工的思想实际，着力查找并解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部的党性党风党纪等方面群众反映强烈的突出问题。首先就要从解决教职员工关心的热点难点问题入手，要把师生员工的意见和建议作为改进工作的第一信号，认真面对并着力研究解决教师结构不合理、校园文化建设滞后、大学生就业难等群众最关心、最直接、最现实的问题，扎扎实实办几件广大师生员工迫切要求办的实事，让群众真正通过学习实践活动得到实惠，真正感受到学习实践活动带来的新变化、新气象。

2. 要量力而行。开展活动要结合实际，充分体现科学发展观的要求，体现教职工的意愿，同时要坚持量力而行、量力而为的原则，解决问题既积极主动、奋发有为，又立足现实、讲求效果，在活动中提出的方案、措施、承诺都要可操作、能落实，防止作不切实际、无法落实、难以实现的承诺。切实办几件师生员工普遍期待的实事，努力为地方经济社会发展办一些有影响的实事，为确保学习实践活动最终取得实实在在的效果打下了良好的基础。要坚持办实事，求实效，让学习活动的成果惠及全体师生，是这次活动是否成功的标准之一，要认真做好。

3. 不搞花架子，不搞形式主义。习近平同志的在第十七次高等学校党建工作大会上的讲话中指出：要大力弘扬求真务实的作风，下决心从文山会海和迎来送往中摆脱出来，重实际、说实话、出实招、办实事、求实效。这次学习实践科学发展观活动与前几次的学习教育活动相比，在活动形式上的硬性要求比较少，而对调查研究、征求意见、联系实际、解决问题、取得实效的要求比较高。因此，我们要深刻领会习近平同志的讲话精神，在活动的每一个阶段、每一个环节，都要突出一个“实”字，在“实”上下功夫，不能虚无飘渺，不着边际，搞假、大、空。同时要创新活动方式，使学习实践活动在形式上多样化、多元化，使大家容易接受、乐意参与。

   二、以人为本是学习活动的立足点和归宿点

  科学发展观的核心是以人为本，就是一切从人民群众的需要出发，促进人的全面发展，实现人民群众的根本利益。以人为本是我们一切工作的出发点和归宿。这要求我们党员领导干部要牢记全心全意为人民服务的宗旨，为人民群众办实事、解难事、做好事。从学院的层面上讲，我们就是要坚持以育人为本，以师生为本。

1. 关注师生，解决困难。坚持以人为本，就要将育人作为学院的根本任务。学院必须以育人为本，确立“大育人”和“大服务”的理念和格局，整合校内外各种资源，发挥校内外各方面作用，使学院的教育教学、科学研究、社会服务、学术交流、文化建设、行政管理、后勤保障等各项工作都能自觉地以师生为中心，自觉地服务于学生的健康成长和全面发展。坚持以人为本，就要调动好育人主体的积极性。学校育人，教师是主体，调动好保护好教师的主动性、积极性和创造性，发挥好教师在育人中的主体作用和主导作用，是搞好教学工作的关键，也是取得学习成效的具体体现。同时，要大兴求真务实之风，加强调研工作，各级领导干部要带头腾出更多的时间到基层去，到师生员工中去，到教学第一线去，到困难多、问题多的地方去，帮助基层解决问题，帮助师生解决困难。要把为师生员工排忧解难作为永恒的职责，为师生员工多办好事和实事。

2. 集思广益，接受监督。坚持科学发展观，就要牢固树立全心全意依靠教职工办好学校的思想，充分发挥教职员工的主人翁精神，不断拓宽民主政治渠道，完善学校民主监督机制，学院管理的民主化水平和决策的科学化水平才能不断提高，学院事业才能和谐健康发展。作为学院的党员领导干部，自觉接受教职工的监督，在领导方法上要讲民主，要善于了解人，重视人，能够换位思考。要创新人才观念，树立人人是人才的理念。行政管理要坚持阳光操作，坚持院务和重视信息公开制度，对教职员工关心的福利、财务、津贴等信息及时公开，接受教职员工监督。同时，在制定政策和完善制度时，要广泛征求意见，充分研究论证，尽可能兼顾各方面利益，增强制度建设的科学性、针对性和长远性，确保行得通、管得住、用得好、可持续。

3. 转变作风，提升服务。牢牢树立服务意识，是深入学习实践科学发展观的要求，是密切联系群众优良传统的实际体现，是践行“以人为本”的具体行动。坚持以人为本，就要把学院教育事业发展同维护师生员工的根本利益结合起来。我们必须牢固树立为师生员工服务、让师生员工满意的理念，关注师生员工的全面发展，要着眼长远，立足当前，把学习实践活动的过程，作为一次普遍的党性党风党纪教育的过程，切实加强作风建设，在转变工作作风，提高服务意识和服务能力上下功夫，形成良好的机关作风，为全院师生提供优质的服务。

   三、和谐发展是科学发展观的必然要求

  科学发展是实现和谐的必由之路。没有科学发展就难以营造和谐环境，没有和谐环境就难以实现学校的科学发展。通过深入学习实践科学发展观活动，进一步加强和谐校园建设十分重要。努力构建和谐校园。和谐才能凝聚人心，团结力量，推动发展。和谐校园建设是社会主义和谐社会建设的重要组成部分，也是坚持用科学发展观指导高职教育发展的必然要求。当前，学院正处于深化改革，积极推进示范性院校建设和发展的重要阶段，特别要处理好改革与和谐之间的关系，妥善协调好学院内部各方面的利益关系。构建和谐校园不是无矛盾、无差异，重要的是要有化解矛盾、解决差距的机制，正确引导师生的思想情绪，努力构建和谐校园。要注重消除产生不公不合理的因素，为人们提供公平的机制、公平的规则、公平的环境和公平发展的机会。我们要用科学发展观为指导，确立以人为本的核心价值观，努力建设诚信友爱、充满活力和安定有序的校园，开创和谐发展的新局面。

  通过对科学发展观的学习，更坚定了我们推动学院科学发展的信心和决心。我们一定要抓住这难得的机遇，认真开展学习实践科学发展观活动，坚持用科学发展观武装头脑，统领全局，牢牢抓住发展这个第一要务，聚精会神的搞建设，一心一意的谋发展，不断更新发展观念，创新发展思路，制定新的发展战略，把握好发展的大局，真正促进学院科学发展。