党政办　2013-4-3 22:16:11　
 
    为学习贯彻全国两会精神，进一步把学院考察团赴温州职业技术学院考察学习成果转化为各部门、系部后示范内涵建设思路，推动学院新一轮改革，形成全员、全程育人新局面，全面提高学院人才培养质量，2013年3月30日学院在学术报告厅召开考察学习汇报会，会议由林承超院长主持，金昌余副院长、林福荣副书
记、詹碧卿副院长、纪委沈锦华书记出席了会议，学院中层干部、副高以上专业技术职务的教师、各教研室主任、辅导员计170多人参加了会议。
    会议为期一天，分为各部门、系部汇报发言，参加考察学习的院领导讲话两个环节。
    全院各部门、各系部的负责人共33位同志进行了汇报发言。各位发言人围绕调研提纲精心准备，运用大量的图片、文字资料和统计数据，以ppt的形式就此次考察学习的新理念、新经验，以及下一阶段本部门改革创新思路举措进行了汇报。整场汇报会图文并茂、内容丰富、翔实生动、深入浅出，赢得了会场教职员工的阵阵掌声。33位汇报者进行了近5个小时的汇报，会场秩序井然，体现出与会者热爱学院、关心学院改革的精神风貌。林承超院长结合学院当前全员育人与全面综合改革的目标任务，对各部门、系部的发言进行了逐一而精彩的点评、指导，指出各单位工作的亮点与不足以及下一步的努力方向。
    纪委沈锦华书记作了《学习温职院教学督导工作的思考与建议》的专题汇报发言，她首先肯定了这次学习考察所取得的成效，并借鉴温职院教学督导工作的先进经验与成效，深入探讨了学院下一阶段开展教学督导工作的具体措施。
    林承超院长在汇报会上作了总结讲话。他回顾了2011年以来学院三次大型外出考察给学院带来了三次不同内容的大改革，以及对学院整体内涵建设所发挥的巨大推动作用，并高度评价这次到温职院考察学习的意义。他认为这次考察学习形成了学生养成教育、人事改革、督导工作体系、教学管理运行、质量保障与监控制度体系、网站建设管理办法、校本研究、信息化建设试点项目等的改革发展思路，这标志着学院后示范建设新一轮改革——全员育人与全面综合改革拉开序幕，学院内涵建设将得到全方位的推进。
    他盘点了赴温州职业技术学院考察学习回来后，短短三周内学院个方面工作出现的新面貌以及下一阶段学院的工作思路。具体表现在：一是一二课堂有机结合，促进学生养成教育活动开展，学院文化氛围、学习风气日益浓厚，全员育人局面初步形成；二是效能办督学活动成效显著，学院的学风、学生的课堂纪律和周围的环境卫生明显好转；三是人事改革全面启动，借鉴温职院相关改革措施，结合学院实际草拟《福州职业技术学院第二轮岗位设置实施方案》、《福州职业技术学院专业技术职务聘任工作实施办法》、《福州职业技术学院绩效考核及绩效津贴实施办法》，正在广泛征求意见，探讨建立以能力、业绩、贡献为依据的职称评聘内容，以强化岗位职责和业绩考核为改革重点的人事分配制度；四是拟建立院系两级督导工作体系，以商贸系、管理系、计算机系、交通工程系为试点，按照不同的职责与分工构建院级层面、教务处层面、系级层面三级“大督导”体系；五是全面推进以2013年12月、2014年6月两个阶段的教学管理运行、质量保障与监控制度体系建设；六是思政课以商贸系物流班为试点，实施项目制管理、模块式教学，把学生素养、校园文化、企业文化、职业教育发展等因素与思政课教学相结合推进改革；公共英语课针对高职英语教学与专业脱节、与职业技能和职业场景联系不紧密问题，正在部署“通用英语、职场英语、专业英语”三者相结合的改革方案；七是网站建设管理办法修订并开始实施，实行统一管理、分级负责制度，下放各单位二级网站的审批权限，加强校园网建设，打造学院软实力；八是以相对独立的运行机制探索成立国际学院，做好中加合作项目与中澳合作项目的办学工作；九是信息化试点建设项目开始启动，建设以实时数据监控平台为“数字仪表盘”的数字校园系统，使学院工作随时可视、受控、自动修复和持续改进；十是电大与继续教育中心二级管理方案已经形成，经相关会议和程序后启动实施，进一步激发办学活力；十一是推动学院可持续发展的校本研究工作方案正在谋划；十二是拟与省特种设备行业协会合作，举办电梯专业职业教育集团等，工科专业政校企合作办学将有新的突破。
    他指出，经过这三次改革的历练，全院教职工及时转变了观念，改变了作风，提高了工作效率。在三次的改革中，全院上下正在形成热爱学院、人心思进的共识与氛围，正在形成一股艰苦奋斗、知难而进的拼搏精神；中层干部和骨干教师得到成长与锻炼，正在提升自我、发展自我，在适应发展、服务社会、开拓市场中有所作为。这是学院可持续发展的不竭动力。
    他强调，此次汇报会是统一思想、凝心聚力的会议，也是对各系部、各部门部署下一阶段具体工作任务和奋斗目标的会议，希望各单位增强工作使命感、责任感和紧迫感，化压力为动力，狠抓各项工作落实，力争早出成效。
    林院长还就落实好全员育人与全面综合改革工作提出了具体的意见。一是要以改革与创新、内涵与成效、制度与规范为主旋律和着力点，启动全员育人与全面综合改革工作。要弘扬改革创新的精神，凝心聚力、团结协作，坚定走内涵式发展的道路，把一切办学优势转化为育人优势，不断提升人才培养质量；二是加强各部门间的协同协作，形成合力，有条不紊地开展工作，保持政令畅通，形成围绕大局、凝聚人心、科学发展的强大合力，努力围绕各项改革目标要求、做实工作，确保全员育人与全面综合改革工作的顺利实施；三是全员育人与全面综合改革工作是个系统工程，涉及面广，需要政策制度保障。各单位要根据汇报会上推出的各种改革措施，尽快制定与之相关配套的各种制度，广泛征求意见后陆续推出，保障与激励全员育人与全面综合改革工作的顺利实施。
                                                           （党政办）