11月19日，通识教育学院顺利举办第三次说课诊断活动。本次活动聚焦教学能力提升，组织大学美育、职业生涯规划、高等数学、大学语文等共5位教师依次登台说课，学院二级督导和校督导代表参与观摩交流。说课活动中，五位教师围绕课程目标、教学重难点、教学设计、教学方法及评价方式等核心内容展开阐述。说课过程逻辑清晰、重点突出，充分展现了教师们的专业素养与教学创新思考。此次说课诊断活动为教师搭建了互学互鉴的良好平台，有效促进了不同学科教学经验的融合交流，对进一步提升通识教育课程教学质量、推动教师专业成长具有积极意义。
